社课与练习日一周各一次，除了图书馆，音乐教室成为了朱絮心最常逗留的地方。

观渊大学一共有三间教室，分别提供给表现良好的吉他社、热音社以及音乐创作社作为社团上课的地点，只要社员有需求，都可以和干部借钥匙使用。

历史系与外文系的教室同在人文大楼，每逢周五中午，白君棠便会先与连海廷借钥匙，随后拉着朱絮心一同到音乐教室练习。

天赋不足便用努力凑数，学长姊在社课上的教学若没能听懂，便一次次询问，或是重播教学影片反复临摹，不出两个月，她们学会了几首简单的童谣与儿歌，弹奏得松弛流畅。

验收成果时，连海廷在一旁观察著白君棠和朱絮心的弹奏过程，两人虽都没有基础，但白君棠的手法似乎更熟练点。

给予稍微难些的流行乐谱，白君棠也能在一节社课内学好五分之一的内容，但朱絮心却手忙脚乱，弹奏得断断续续，琴音无法连贯，就像是牙牙学语的小婴儿，每个音都是单独向外迸，成不了旋律。

「絮心，妳还可以吗？」

面对社长的「关心」，朱絮心懊恼地低下头，沉默不语。

圣诞节正是观渊大学的校庆日，每年吉他社都会有一场发表会，所有社员一同参与，站上台演奏。

朱絮心知道，以她的实力绝对没办法和社员们同台演出。一介新人，跟不上进度也是人之常情，可比较心作祟，白君棠的优秀让她放大了自己的不足。

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