有些事情说来也怪，比如教书育人，它原本就是要促进人的德、智、体、美、劳等等方面都全面发展，为社会和国家的进步培养后备人才。但是，等到许多人认识到教育的重要性之时，教育却出现畸形的发展。这种现象主要表现在大多数学校的领导和教师都只是注重学生们的学习成绩，成绩的优劣与否便成了评价一个学生好坏的唯一标准：不管其他方面的表现得如何差劲，只要成绩好一切就好——这大概就是所谓的「一好遮百丑」吧！

然而，分辨学生成绩的优与劣，绝大多数老师就只会用考试来加以衡量——一纸试卷的分数高低就决定了一个学生的一切：考得好，就一好百好；考得差，就一差百差！

正因为如此，一些学生为了得到老师们的关注和青睐，考试一来他们就想方设法急于「一展身手」，这样一来作弊成风也就不无原因了。然而，更多的同学则是对考试心存惧念——他们害怕一次没有考好就会遭到老师的讥笑和冷落，遭到同学的嬉笑和排……

这种现象，在雁南S中可以说是犹为严重的。由于市县教育局的领导每年就以有多少人考上大学为考核的标准：哪个学校这一年考的人多就是英雄，考的少便就是狗熊！这样一种无形的压力，使得学校领导就只注重抓学生的成绩，也使得各班班主任更是以学生的成绩好坏论英雄。说起来，如此教育，也真是叫人无奈呀！

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