但当语言暴力付诸为行动后，就很难平息顶多可以说减缓，方舟仍时不时会遭受到影响，例如上个厕所回到教室东西洒了一地、或者第三节下课买的便当中午打开送入口中却满是盐巴，这些幼稚的行为虽不足以伤害他，却也让人烦躁。

只不过这些幼稚行为总是让霸凌者得意不过三秒，原因无他就是邓亚埠。

当方舟面对那一团凌乱的书桌无声叹息时，邓亚埠会默默地来到他身边蹲下身为他捡起那些散落一地的书本，拍干净放好；当他因吃到被盐巴染得整个重咸饭菜而紧蹙眉头、难以咽下之时，邓亚埠会端走他的便当随后把自己的便当放至他面前。

这些种种行为，就算刚开始方舟反复告诉自己，别动心、别动情，别回到过去；面对这些好意他也从一开始坚决拒绝变成表现出理所当然地接受，但仍然会因为对方替自己做这些行为而忍不住态度软化。

有时候他会面对邓亚部落魄的背影，想出声唤他，告诉对方其实可以不用再做这些付出，两个人之间交集到此就好，虽不能交好但也别再互相伤害。

可现实似乎嫌他还不够被残忍打脸够惨，就在接近学期尾声的考试周，那天方舟心血来潮买了两瓶饮料，想说如果邓亚埠早上还是会递早餐给他，那他就把饮料交出去，当作一种回馈。

却在进教室门前听到了里头同侪的闲聊。

他停下脚步，侧过身避开了身影会被看到的可能，里头传来断断续续的笑声。

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