泽瑞的触手在忆核结晶表面拆解 “集体固化粒子”（从固化带捕捉的能量颗粒），触手上的发光斑点组成 “个体 - 集体异化模型”：“正在解析…… 危机根源是‘集体共生的本质倒置’。集体本是‘个体的集合体’—— 个体的需求构成集体的目标，个体的活力支撑集体的发展；但现在同律星域的居民，将集体变成了‘个体的牢笼’，用集体目标否定个体需求，用集体稳定压制个体活力。就像一棵大树，强行将所有枝叶修剪成统一形状，看似整齐，实则失去了光合作用的能力，最终会枯萎；星轨没有个体能量的‘活力滋养’，集体能量只能维持基础运转，无法创新与修复，迟早会因固化僵硬彻底断裂，集体意识也会随之崩溃。”

星舰艰难降落在统序镇的 “集体停泊区”（唯一允许外来飞船停靠的区域，需提前 2 小时提交 “停泊申请”）时，艾拉亲眼目睹了更令人揪心的景象：停泊区的 “个体物品检测站”，监察员正没收一位居民偷偷携带的 “非统一星麦种子”（居民想种出比集体统一品种更甜的星麦），种子被扔进 “混乱因子销毁炉”，瞬间化为灰烬，居民的眼眶通红，却不敢哭出声（集体规定 “非集体批准情绪禁止表达”）；停泊区旁的 “统一学校”，孩子们正整齐地背诵 “集体准则”，背诵内容为 “个体需求即混乱，集体统一即稳定”，有个孩子偷偷在课本上画了一朵非统一形状的花，被老师发现后，课本被撕毁，孩子被罚站在教室角落，全程保持 “标准站立姿势”（双手背后、双脚并拢）；一位名叫艾莎的母亲，因 “申请给孩子做一次甜星麦糊” 被集体中枢驳回（理由是 “可能引发其他居民的个体需求，破坏统一”），只能看着孩子委屈地吃着标准星麦糊，眼神里满是无力的痛苦。

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