中午十二点二十分，创客教室的门还没完全推开，林佑晴就先听见里头「嘎——」一声，像故意拖给整层楼听。

那声音很熟。

她在门口站了半秒，手指扣着门把，心里默念：别吵、别吵、别吵。

门一推开，冷气直接灌过来。

创客教室——说穿了就是学校那种「什幺都能做一点」的空间。

跟普通教室不一样，它没有整排整排的座位，桌子是可以拼来拼去的工作桌，桌面上常常留着切割垫的刀痕、胶带撕不干净的边，摸起来有点粗。

角落有一排金属工具柜，贴着歪歪斜斜的标签：剪刀、热熔胶、尺、胶带、马达、电池盒。旁边是一个透明的材料箱，里面塞着各种「看起来很有用但永远找不到」的小零件——螺丝、束带、回纹针、线、还有不知道哪一届留下的橡皮筋。

墙上贴着几张褪色的海报：去年的科展作品照、某一届的机器人社团合照、还有一张被钉得歪掉的「安全须知」（重点永远是：热熔胶很烫、刀片不要乱甩）。

空气里也不是粉笔味，是那种混在一起的味道：白板笔的酒精味、纸胶带的胶味、还有一点点塑胶跟木头被磨过的味道。

平常这里拿来做科展、社团作品，或上资讯／生活科技的延伸课——反正只要是「需要动手」的，都会被丢来这间。

它比一般教室亮很多，整面白板白得刺眼，桌子上还留着前一组人画过的线、擦不干净的黑影。

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